怎样教育孩子 能不能打?

2019-09-23 06:44栏目:教育

  不能经常打 1. 多多了解孩子:在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。 2. .吸收教育知识:社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中,多半是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更是权威教育的重要方法。 3. .耐心倾听孩子:如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 4. 真正放下身段:有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。 5. 跟孩子讲道理:除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 6. 让孩子去体验:如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7. 同孩子做协商:不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。 8. 盛怒时不管教孩子:在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。 9. 修正对孩子的期望:有时家长真的太过于求好心切了,常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。 10. 真诚对待孩子:有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。了解孩子特点,选择适当方法,把握教育时机,做好学习表率。

  一、使孩子主动做功课 你的孩子很听话,是一匹温顺的马儿,但人们常常这么说“能够把马带到河边去,却不能让马儿喝水”。的确,除非马儿很渴,不然,即使能够把它带到水边去,也不能让他主动喝水。 第一招,做作业的时间不宜过长。 第二招,放大孩子的优点。 第三招,学习不可操之过急。 第四招,让他把喜欢的女孩带...回家、。 第五招,先让孩子玩个够 第六招,刺激她,使他全力以赴。 第七招,正话反说。 第八招,经常改变学习环境。 第九招,列一个功课计划表。 第十招,先让孩子做擅长的功课。 第十一招,让孩子自己抽签决定。 第十二招,别在孩子面前评判老师 二、如何使孩子听话懂事 在与孩子沟通时,一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。 第一招,借第三者之口赞美孩子。 第二招,用书信或日记与孩子交流情感。 第三招,用温和的语调交谈。 第四招,及时让孩子知道错在哪里。 第五招,巧妙转移孩子的注意力。 第六招,与孩子打成一片。 第七招,一次只交待一件事。 第八招,常常表达对孩子的信赖。 第九招,只提有建设性的意见。 第十招,不要指责遭到挫败的孩子。 第十一招,及时纠正孩子不良的生活细节。 第十二招,多用赞赏的话肯定孩子。 三、如何引导孩子自动自觉 有一种饱和原则,就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的,也能够体会把事情做完的乐趣,但是因为课程繁多在内心产生阻力,无法持续主动地去做事,如果把要求的水准降低,课业的份量减少,继续培养孩子在低潮时的活力,那么他们在低潮过后,又会升起责任心,更主动地去做功课. 第一招,适当降低对孩子的要求 第二招,先让孩子做不喜欢的科目. 第三招,用同一步调增强主动行动力 第四招,让孩子先吃点苦 第五招,兴趣是最好的老师 第六招,母亲的激励最重要 第七招,要改变孩子先改变你的态度, 第八招,偶尔用恳求的证据与孩子说话 第九招,不在孩子挫败时痛骂他 第十招,给孩子适当的报酬也是行之有效的 第十一招,多带孩子与大自然接近. 第十二招,成功并不像你想像的那么难 第十三招,培养孩子主动自我的激励 第十四招,化愤怒为学习的动力 四、如何让孩子学会管理情绪 青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定互相冲突,父母必须要尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大. 第一招、引导孩子宣泄不满情绪 第二招、让孩子有自选课题的权利 第三招、认真倾听孩子的不满心声 第四招、把顾客的角色换成孩子 第五招、别让工作忙成为你的借口; 第六招、民主方式处理孩子不合理要求 第七招、以退为进说服教育 第八招、用实际利弊得失来处理任性态度 第九招、注意引导孩子的从众心理 第十招、给孩子一个发泄的空间 五、如何使孩子热爱学习 在填鸭式的教育模式下,学习本身就是一种模式化的过程,甚至谈不上喜欢不喜欢,不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣,都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看,这也是一个让孩子产生倦意的起因., 第一招、多给孩子讲一些励志故事 第二招、用近期的学习目标来鼓舞孩子 第三招、分散孩子的注意力也很重要 第四招、改掉孩子三分钟热度的习惯 第五招、通过增进食欲促进学习 第六招、教孩子学会保存实力 第七招、适量的运动可使孩子脑筋更灵活 第八招、用激将法促进孩子学习 第九招、利用危机意识促进学习效率 第十招、保持新鲜的学习内容 第十一招、用不同的科目调节读书气氛 第十二招、刻意变换孩子的学习环境 六、如何消除孩子的学习紧张情绪 、身为父母必须深明其理,尽量给予孩子适当的辅导和安慰,让孩子能去除患得患失的不安心理,并时常以乐观幽默的口吻,解除孩子暗存心中的畏惧感,使他们有高度的自信心和勇气,去面对接踵而至的大小挑战. 第一招、陪伴孩子让他有安全感 第二招、以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败 第三招、把一个月说成三十天 第四招、多关注孩子心理建设的重要性 第五招、呼吸能调节孩子情绪 第六招、刻意在孩子面前说错话 第七招、吉祥物稳定心情 第八招、排解积虑消除紧张一吐为快 七、如何使孩子注意力集中 母亲应当适度地调整功课进度,而不该守着既定的计划,这样方能得到兼筹并顾的绩效,有些小孩甚至在一旁边看书,一边羡慕别人嬉戏玩乐,心中潜藏着不满的情绪,更会影响他往后的读书兴趣. 第一招、迂回的暗示技巧 第二招、制订不规则分段时间表 第三招、闹钟的妙用. 第四招、建一个弹性的功课计划表 第五招、去除“随时都可以做”的松懈意识 第六招、刻意而适度地分配孩子做家务 第七招、让孩子猜题提升考试注意力 第八招、热身必不可少 第九招、用“量”来驱策前进 八、如何消除孩子学习的迷惑 对于母亲来说,其眼中无关紧要的小事,有时往往是孩子心中沉重的负担,所以母亲应时时设身处地为孩子着想,以旁观者的姿态,帮助孩子解决生活上的问题.& 第一招、引导孩子作最正确的选择 第二招、抉择时的诱导询问法 第三招、以一种选择为前提巧妙设问 第四招、黑母牛的奶一样是白的 第五招、拔开遇事慌乱的迷雾 第六招、船到桥头自然直吗? 第七招、亲身体验才是最深刻的; 第八招、命运就藏匿在我们的思想里 九、如何让孩子变消极为积极 人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望,有希望之处,生命就生生不息!对于孩子来说,要时时刻刻地鼓励他们,不要让他们产生消极情绪. 第一招、找到孩子消极的内在原因 第二招、让孩子公开宣布目标 第三招、强健体魄是建立积极态度的基础 第四招、良好生活习惯是保持积极心态的法宝 第五招、让孩子养成大声朗诵的习惯 第六招、让孩子养成提前到达校的好习惯 第七招、让孩子多结交积极乐观的朋友 第八招、让孩子养成写大字的习惯 第九招、让孩子做点家务以摆脱消沉 第十招、鼓励孩子多做些新的尝试 第十一招让孩子在家务中培养责任感 第十二招不要总问是与不是的问题 第十三招培养孩子追根究底的积极心态 第十四招多表扬少批评更能使孩子积极上进 十、如何培养孩子的自信心 生命的价值取决于我们自身!告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,更加努力地创造自己的个性与未来. 第一招、告诉孩子他自己就是无价之宝 第二招、让孩子做一些容易做的事情 第三招、弱化孩子的错误突出其取得的成绩 第四招、重视孩子所付出的努力 第五招、责备孩子之前必先赞美 第六招、强化优点使孩子不断的进取 第七招、用高目标树立孩子的自信心 第八招、用“原依赖”和孩子建立互信 第九招、家长不要在孩子面前互相责备 第十招、不在第三者面前责备孩子 第十一招、让孩子相信幸运之神随时会降临 第十二招、让孩子回忆过去的成绩重建信心 十 一、如何消除孩子的自卑感 消除自卑感和培养自信心,其实是一体两面,两者必须相辅相成,但是,前面章节所提的培养自信心技巧,并非专以能力差的孩子为对象,也就是说,对于有缺陷或成绩很差的孩子,往往无法发挥功效.而此章则与前章不同,可以广泛适用能力很差的孩子.. 第一招、从“缺点意识”到全面否定! 第二

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